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周桃梅; 程茜; 吴春富;
桐城市孔城镇跃进小学;
机译:SANTOS,L. M.学习对象意义的产生:作者和读者的数学教育。学位论文(教育学硕士)。巴拉那联邦大学教育研究生课程。库里提巴:UFPR,2007年。奥赖恩
机译:组成神的人:从提摩太前书和提摩太后书2的角度评估牧灵教育的国际争论
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机译:围绕着一场古老辩论的新挑战:重新思考教室中性教育的建议(Silvia Elizalde的评论);卡琳娜·费利蒂(Karina Felitti) Graciela Queirolo(协调)(2009年):知识领域中的性别与性行为。评论和建议。布宜诺斯艾利斯,Libros del Zorzal,pp。 245
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