南疆地区中小学双语教师信息化教学能力实证研究

摘要

本研究对新疆南疆地区三个县15所中小学通过问卷、访谈等研究方法进行调研，获取了相关数据，掌握了南疆地区中小学双语教师信息化教学能力现状，分析了影响信息化教学能力发展的因素，并最后提出了相应的对策。