基于翻转课堂的汽车专业建设及其应用研究——以《汽车空调维修》课程为例

摘要

在翻转课堂教学模式中,学生能够根据自身学习发展需求通过应用优质的网络教学资源,在课外自主完成相关知识学习。在课堂教学中,主要是在互动视角下教师与学生之间展开良性互动的场所,主要对知识应用进行讲解,解答学生各个疑惑,从而提升教学效果。在目前汽车专业建设中,在MOOC形式基础上开展的翻转课堂教学具有较较大的应用价值。本文主要以《汽车空调维修》为例,对翻转课堂教学改革进行探析,通过不同教学措施确保汽车空调维修课程中能够与翻转课堂教学有效结合,全面提升教学成效,促进高校汽车专业全面发展。