不同健康教育模式对社区流动人口孕妇健康素养的影响

摘要

目的评估不同健康教育模式对社区流动人口孕妇健康素养的影响。方法选取玉州区10个社区,按照2个社区为1组原则分为5个小组,即对照组、个体化组、集体组、微信群平台组和系统化组,每组抽取孕妇150名。对照组不进行任何干预,其余4组从早孕至36周分别给予不同的健康教育。评价5组孕妇干预前后的母婴健康素养情况、孕检次数、早期疾病筛查率及自然分娩率。结果个体化组、集体组、微信平台组及系统化组干预后的健康素养总分显著升高,其中系统化组总分升高最为显著(P0.05)。与对照组比较,进行健康教育的4组孕检次数、早期疾病筛查率、自然分娩率均明显增加,其中系统化组增加幅度最为显著(P<0.05)。结论对社区流动人口孕妇开展不同形式的健康教育,可有效改善其健康素养水平,提高孕检次数、早期疾病筛查率和自然分娩率,其中系统化健康教育的效果最佳。