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治愈“浅阅读”带来的累累创伤-高中生浅阅读现象分析

         

摘要

一位高中生如是说:"浅阅读,我们可能得到感官上的满足,但我们在得到这些的同时,失去了很多很多。我们失去阅读求知的乐趣,失去了要超出常人百倍的钻研精神。剩下的该是什么?曾经的时光、曾经的憧憬、曾经的回忆。一目十行,将成为我们心中永远的痛。"

著录项

  • 来源
    《创新时代》 |2015年第2期|83-85|共3页
  • 作者

    沈泠;

  • 作者单位

    江苏省无锡市第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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