打开寓言这扇窗——访湖南师范大学教授、中国寓言文学研究会名誉副会长陈蒲清先生

摘要

中国、印度、希腊的文明与寓言，以不同方式发展、传播着，形成了世界三大文明体系与三大寓言体系。 阅读寓言，可以提高学生的思维素质与语言表达能力，还可以涵养学生的道德情操，提高学生的审美能力。 寓言教学要有感情地朗读，培养学生创造性思维的能力。