首页> 中文期刊> 《湖北教育:教育教学》 >挖掘生活之源 探寻育人新形态

挖掘生活之源 探寻育人新形态

             

摘要

生活即教育。一直以来,武汉市育才小学坚持挖掘生活之源,通过“一主两翼”对学生开展生活实践教育,“一主”即“抓住教育本质,践行办学理念,落实育人目标”,“两翼”即“生活实践课程”与“生活实践活动”。新冠肺炎疫情突如其来,学校把握教育之机,充分挖掘疫情防控阻击战中的育人元素,把疫情防控作为最鲜活的教科书,开拓了一个生活实践教育的新型课堂,涵盖生命教育、责任教育、爱国教育、感恩教育、自律教育、劳动教育等内容,力争做到“线上”育人不缺位,学生成长不延期。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号