提高电表改装和校准实验的教学质量探索

摘要

如何提高学生的学习兴趣是提高实验教学质量的关键。在物理实验教学中,笔者联系实际,采用逆向思维,对传统的扩大电流表量程的电表改装和校准实验进行了修改,设计了缩小电流表量程的新实验内容。实验教学的实践表明,新实验既提高了学生的学习兴趣,又提高了实验教学效果。