加强历史规律意识,提高学生思想素质

摘要

本文认为,较之就事论事式的、结合一个一个具体观点(如爱国主义、艰苦奋斗)进行教书育人的方法而言,结合中国革命史教学加强历史规律意识教育,则更有益于提高青年大学生的思想素质。就此笔者结合教学体会,从历史规律的客观性、演化性、崇高性、普遍性与特殊性方面,阐述了怎样在教学中有针对性地加强青年大学生的历史规律意识,升华其思想素质的问题。