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李琳;
六盘水师范学院;
专业实习基地; 师范类院校; 工科类专业; 工科人才; 工科专业学生; 工科教育; 专业设置; 技术人才短缺; 培养规模; 实践教学质量;
机译:山区工科高等院校学生体育锻炼的专业应用定位问题。
机译:面向工业专业人员和工科院校教师的卫星信息技术研究生课程
机译:不确定性和歧义下的问题解决基地建设:机场扩建计划的多案例研究
机译:工科院校视觉传达设计特色专业建设计划的探讨
机译:教师知识建设的社会文化视角,同时研究作为有意学习的专业教学计划中的实践问题:扎根的理论研究。
机译:肌肉骨骼健康建设研究能力:研究生护士和盟友专业实习计划的定性评价
机译:会议咨询研究方面sociaux de la politique agricole commune。 Fascicule 4:a)基地形成,b)定向专业,c)形成专业农业,d)形成专业非农业。 partie I =共同农业政策的社会方面咨询会议。问题4:a)基础培训,b)职业培训,c)农业青年职业培训,d)非农业青年职业培训。 1961年9月26日至10月3日罗马.V / VI / 4803/61-F第一部分
机译:军事建设与基地运营支撑若干问题研究
机译:实习 - 虚拟建设环境中灾害响应罗维特的实习培训和评估系统
机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
机译:确保海洋底部浮游生物,并为海洋使用提起一个深海研究基地和一个深海研究基地。
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