“府校合作”视域下黑龙江大学MPA实践教学改革探究

摘要

MPA(公共管理硕士)教育承载着应用型公共管理人才培养的重要社会历史使命。加强实践教学环节的建设已成为我国各级政府相关部门及MPA培养单位的共识。黑龙江大学作为全国较早的MPA培养院校同样面临着实践教学相对薄弱的人才培养及教学发展困境。“府校合作”的开展,即共享资源、共建校外实践基地、共同培养双师型导师队伍等,可以有效破解实践教学难题,提升黑龙江大学MPA人才培养的质量。