大学英语文化主题微课制作及使用的行动研究

摘要

文章报告了"英语国家文化概况"课程中微课制作及使用的行动研究。该课程为大学本科二年级实验班开设,共72学时,2个学分,旨在达到该课程的三个目标,即文化知识目标、语言技能目标和素质目标。该课程经历了3个循环的行动研究(2014-2017年),制作的微课质量得到明显提高。通过实践证明,行动研究是提高微课效果的有效途径。