高校二级党校学生党员学习偏好研究--以北京师范大学为例

摘要

二级党校是高校进行党员培训的重要载体,开展高校二级党校学生党员学习偏好研究,有利于从培训对象的角度思考当前二级党校教学资源、教学内容、教学方法等教学安排,进一步提升二级党校的教学效果,发挥二级党校在学校党建和思想政治工作中的重要作用。以北京师范大学二级党校中的学生党员为研究对象,通过问卷调查等方式,从“学习环境与资源”“学习内容”和“学习方式”三个维度,探究二级党校学生党员的学习偏好,进而对改进二级党校教学安排提出建议。