在课堂教学中如何发展学生数学素养——'组合图形的面积'教学纪实与评析

摘要

教学内容:北师大版小学数学第九册88-89页。教材分析:“组合图形的面积”是北师大版五年级上册第六单元第一课时的内容。在三年级时,学生已经学习了长方形与正方形的面积计算,在本册第四单元又学习了平行四边形、三角形与梯形的面积计算,本课是在此基础上学习组合图形的面积。因此教材在内容呈现上突出两个部分:一是感受计算组合图形面积的必要性;二是针对组合图形的特点强调学生的自主探索性,培养学生的应用意识,发展学生的空间观念,为后面立体图形的学习作好铺垫。