抗疫志愿者行动对教育效果的影响

摘要

＜正＞不少高校教师认为课程思政说起来容易,但设计困难,易流于说教,与课程目标难以融合,推进困难。与此同时,很多学生抱怨书本理论难以接轨社会需求,担心所学无用。思想认识水平与社会期待之间有落差,理论与实践有错位,这些问题成为高等教育中的重点、难点问题。有关方面一直努力通过各种教学改革、教学实践去探索解决办法。