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口腔固定修复工艺技术实训课教学中分步模型的应用

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摘要

口腔固定修复工艺技术实训课中应用分步模型是对教师分组示教的传统教学模式的有益补充,有助子学生标准化操作技能的训练和学习兴趣的提高,收到良好的教学效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第1期|94-95|共2页
作者
孙洁;
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作者单位

运城护理职业学院,山西运城044000;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
口腔固定修复工艺技术; 实训课教学; 分步模型;

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