“双高”建设背景下实验(训)中心精细化管理探索

摘要

以宁波卫生职业技术学院为例,以精细化管理的理念为切入点,在实验(训)中心制度建设、团队建设、资产管理、文化建设、育人功能等方面探讨提升实验(训)中心管理水平的方法,助力学院“双高”建设,也为同类高职院校实验(训)中心建设和管理提供借鉴。