循证护理健康教育对精神分裂症住院患者从医行为的影响

摘要

目的：探析循证护理健康教育对精神分裂症住院患者治疗依从性的影响。方法根据入院先后顺序，将160例精神分裂症住院患者分为两组各80例，观察组实施循证护理健康教育，对照组实施常规健康教育，比较两组患者的精神状况、治疗依从性及对健康教育的满意程度。结果干预3个月后，观察组NORS-30评分（35．2±12．7）显著低于对照组（40．5±19．4），依从率（81．3％）显著高于对照组（60．6％），健康教育满意度（96．3％）显著高于对照组（85．0％），差异均具有统计学意义（均P＜0．05）。结论循证护理健康教育有助于提高精神分裂症住院患者治疗依从性。