小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用效果

摘要

目的 分析糖尿病护理教学实践中小组合作教学法的应用效果.方法 选取本院2019年1月-2020年10月糖尿病护理教学实践的护生60名作为研究对象,采取随机单盲法分组,每组30名,对照组传统教学,观察组小组合作教学,分析教学效果.结果 观察组讨论情况、课堂纪律、考试成绩、个人表现评分均高于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论 小组合作教学法在糖尿病护理教学中,体现的作用比较明显,有效提升护生的护理能力,要重视.