人文教育理念在大学体育教学课程中的运用实践

摘要

人文教育观是新课改革强调的重要教学理念,突出特点是以人为本,在现代教育学的发展中占有重要地位.当前,我国高校的体育教学中,大多数学校只注重培养身体素质高的体育人才,在体育运动知识的教学与训练中,忽视了与之相关的人文教学.尽管现在的大学体育课程不断的整合与完善,但仍在学生的体育情感、体育课堂的教学管理上出现了诸多的不足之处.本文针对大学生体育课程中人文教育理念的缺失现状,提出了相关的应对措施.