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姚远;
机译:贵州省黔西县:党组织建到村民小组统领脱贫攻坚
机译:贵州加快转型-访中共贵州省委书记李占书
机译:贵州省计划投资267亿元建立2357个环保项目
机译:贵州省太极县长江平台深水相,埃德加伦和寒武纪地区,贵州省贵州省贵州省
机译:越来越多地采用环保产品:谁是不采用环保产品的人,又有什么理由使他们购买绿色环保产品?
机译:贵州省贵州抗性结核病阴性XPERT MTB / RIF试验的多药抗性结核患者的成功治疗:案例报告
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:我们的饮用水面临风险。美国环保署和石油和天然气行业不希望我们了解水力压裂
机译:含有大蒜和清谷姜酱的环保型大豆浆的制造方法及其制成的环保型大豆浆
机译:使用环保的净水设备发电时会受到污染,该净水设备通过收集和净化从河流,河流,水库,湖泊,泻湖或水坝周围流出的受污染的河水,污染物和土壤水而结合了净水。自然友好的环保方法,可自然净化水
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