电脑模拟人在心肺听诊教学中作用的探索与评价

摘要

目的：观察在心肺听诊教学中使用“电脑模拟人”的教学效果。方法选取08级临床本科学生237名，随机分成两组，一组118人，一组119人，两组学生都经过多媒体课件讲授，118人组采用同学示范讲解，119人组采用电脑模拟人训练，课时均为4 h。课后进行试卷测试和问卷调查。结果电脑模拟组的平均成绩高于传统教学组，问卷调查表明采用电脑模拟人可提高学生的学习效率，愿意课后进行练习，有助于适应临床和其他课程的学习。结论在心肺听诊教学中采用电脑模拟人是可行的，符合诊断学教学的发展趋势。