信息化教学手段在《分析化学》中的改革与实践

摘要

以分析化学课程为研究对象,通过对教学过程中实际问题进行剖析,在充分利用各种信息化手段进行教学的基础上,借助本校混合式教学公共网络平台打造“微课”、“微视频”,结合“微助教”三个板块,提供针对性教学。同时把行动导向教学法以及全国职业院校技能竞赛的竞赛内容落实到授课计划中,从而进一步构建“课岗对接,赛训合一”的分析化学课程教学模式,以此适应高职教育的特点,促进高职教育教学质量提升。