“薄透镜焦距的测定”微课教学设计及视频制作

摘要

“薄透镜焦距测定”实验课的开展,既可以让学生进一步掌握几何光学成像的规律和原理,更能够培养学生将抽象理论知识转为实际应用的能力。但由于课堂内时间有限,而实际操作涉及的因素较多,往往会导致学生无法在课堂内快速地掌握实验方法与技巧,不利于理想实验现象的观测,进而影响实验数据的准确测量。微课因内容精简、时长简短、方式灵活等优势,已然成为新时代高效的教与学模式。本文从微课内容构建、微课设计、视频制作三个方面详细介绍了“薄透镜焦距测定”实验微课教学过程,期望能够与课堂教学结合,为实验教学改进提供参考和途径。