中职卫校“四团队、五进阶”护理技能大赛训练模式的构建与实践

摘要

本文针对中职卫校护理技能大赛备赛过程中护生理论知识不扎实、技能操作不规范、技能比赛成绩不突出、综合素质水平不高,以及教师理论与实践教学方法单一,指导教师团队薄弱、习惯单兵作战等问题,论述基于护理专业建设和实践教学模式改革,构建校企合作下中职卫校“四团队、五进阶”护理技能大赛训练模式,实现以赛促教、以赛促建、以赛促学、以赛促练。