高校培育优秀网络文化作品的探索

摘要

本文针对高校培育优秀网络文化作品存在引导力不足、吸引力不强、传播力不广和驱动力不够的问题,提出要准确把握“四个相结合”的基本原则,以突出创作主体、用户体验、资源统筹和机制创新为抓手,通过强化顶层设计、内容创新、舆情把控和制度保障,不断推动课程思政教育载体创新。