基于OBE理念的成人教育“二元制”人才培养混合式教学探析

摘要

本文阐述成人教育“二元制”人才培养模式,提出用OBE理念指导混合式教学并将其应用于创新推行的成人教育“二元制”人才培养,论述教学目标应满足“三求”“三性”;资源建设应突出“三性”“三化”;教学实施应践行“六学”“五融合”;监控评价应做到“两全”“三化”的人才培养实施路径。