基于拓展阅读的英语社团戏剧课教学实施策略——以英语社团戏剧课A photo of an Elephant Family教学为例

摘要

我校英语教学一向注重组织课堂活动,让学生在活动中进行英语的听、说、演练习,不仅能够激发学生英语阅读的兴趣,而且能够有效训练学生的综合语言运用能力。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称课标)倡导英语教学要给予学生借助角色扮演等活动进行表演的机会,要求“能做简单的角色表演”“能在教师的帮助下表演小故事或小短剧”。近年来,我校英语组结合“美活灵”课程建设的需要,尝试在英语社团中开设英语戏剧课程,通过寻找课内外英语阅读的有效结合点,探索在小学英语教学中开展戏剧课教学的有效实施策略,不仅可以让学生从中习得英语语言知识和口语交际能力,而且可以培养学生的自信心以及语言的创造力和表现力,塑造学生乐观向上、善于合作的品格。