顺势而为质朴温润——访南宁市园湖路小学特级教师黎有文

摘要

作为特级教师,黎有文把数学教学当成一份终身的事业.他说:"虽然自己教的是数学,但最终目标还是育人."为此,他亲近学生,相信学生,包容学生,让学生在轻松愉悦、丰富多彩的自主探索过程中,在与老师或同伴的合作探讨中,在具体、生动的实践活动中学习、玩乐、交流,既学到有用的数学知识,又能体验到成功的快乐.