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叶茵;
南宁市教育科学研究所;
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:使用交叉表对数字教材的课堂浏览历史进行时间序列分析
机译:科学教科书行业教材与能源和环境问题之间的关系:战后钢铁工业高中化学教科书教材的历史分析
机译:在该地区的历史建筑中培养专家的努力:以金泽市为例
机译:利用在线主要资源培养历史思维能力:职前社会研究教师的理解
机译:结构问题:二十一种教学策略以促进学生的参与和培养课堂公平性
机译:利用媒体时间线培养学生的时序思维能力在历史学习中:X级MIA 1 SMA Negeri 15万隆的课堂行动研究
机译:作者:张莹莹,山西建筑sHaNXI aRCHITECTURE以长山胜利国家历史小道为例的远程小道经济影响与利用
机译:协作推理设备,用于使推断问题的多个推断单元彼此对应地进行谈判,该谈判策略对应于可以根据诸如谈判历史而自动改变的谈判策略
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