“会计坏账损失备抵法核算”教学存在问题及对策

摘要

在当前的会计坏账损失备抵法核算教学中，学生存在对坏账准备核算的内容理解不透、对连续多年的坏账准备数据计算混乱、将坏账准备的账户性质搞混淆等问题。笔者针对存在的问题，提出了在会计坏账损失备抵法核算中运用“T”字图解法进行直观教学，使复杂的问题形象化，使深奥的道理简单化，从而提高学生感知的精确性，使学生对备抵法的核算掌握得更快，记忆更牢固。