高中思想政治课教学中导和学的辩证关系

摘要

导，在教学中一般是指教师的主导、指导，主旨在于解决导什么、如何导的问题，并以此未充分发挥学生的主体作用，和谐教与学的双边关系。学，在教学中一般是指学生在老师的指导下，发挥主观能动性，突出学习主体地位，自主学习知识、锻炼能力、培养品质的过程。教师的主导和学生的主体，看似是一对矛盾的结合体，实际是一种有机的统一。实践证明，高中思想政治课教学中，既突出教师的主导地位，又凸显学生的主体地位，正确处理好“导”与“学”的辩证关系，对于提高教与学的双边效果，会起到事半功倍的功效。本文着重就中学思想政治课教学中处理好导与学的辩证关系问题进行简单论述。