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欧长贵; 帅玉颖;
湖南有色金属职业技术学院;
后疫情时代; 共享办公; 体验感; 舒适生活圈;
机译:社区的生殖,孕产妇,新生儿和儿童健康:印度农村背景下男性和女性卫生工作者之间的任务共享
机译:在临床工作和社区观点之间的明确表达:在初级卫生保健背景下当前对精神健康的挑战↓在无背景情况下临床工作和社区观点之间的明确表达:对精神健康的当前挑战Aten ?? oprimáriaàsaúde
机译:空间情境意识背景下预定准确性的轨道信息及其共享
机译:Internet +背景下的城市公共空间共享互动模式设计研究
机译:设计公民共享:如何在城市蔓延的背景下促进公民空间中的社会资本
机译:共享办公空间:更好的家庭办公室?新兴工作环境中与社会心理和健康相关的观点
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:加州远程办公试点项目。总结报告。共享办公空间研究
机译:在白色背景的固定部分上,通过在白色背景的固定部分上对染料进行升华,使染色后的衣服具有所需的图案或特征,以在白色背景上形成白色空间,从而使染色后的衣服缝制成运动性的足球,从而成为一种类似足球运动或类似运动的方法
机译:虚拟空间共享型娱乐社区生成系统
机译:克服建筑障碍物的系统,使人们无法在不同的背景下和不同的情况下(公寓,房屋,公共办公室等)独立移动(残疾人,老年人,等)。
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