观点

摘要

突出班主任在中小学心理健康教育中的重要作用,李东斌《中国教育报》2022年1月6日第2版上撰文指出,班主任是学校德育工作最直接的参与者与执行者,心理健康教育已成为班主任重要的工作职责之一。相较于科任教师,班主任是班級中接触学生机会最多、距离学生最近的教师,也是最有可能全面了解学生身心发展特点、家庭状况、同伴.关系,从而更好地理解每个学生的人格特质、发展差异、行为问题的教师。班级管理实践显示,学生更愿意向自己喜爱的班主任倾诉心里话。因此,在开展中小学心理健康教育工作中,班主任具有得天独厚的优势。班主任组织班级活动、处理偶发事件、找学生谈心谈话、开展主题班会、召开家长会、选拔培养班干部、组织研学旅行等日常的班級管理过程,都是渗透心理健康教育的良机。