在深化教学综合改革中推进“双减”目标的达成

摘要

在当前"双减"政策背景下,要减轻学生作业负担和校外培训负担,学校就应该积极发挥主体作用,既做好作业管理和设计、课后服务等具体工作,又将减轻学生负担与提升学校教育质量综合起来考量,用高质量的课堂教学促使学生学习回归校园,并将作业改革置于学校整体教学改革之中,让作业改革目标更为清晰、配套更加完善、策略更加明确。厦门五中长期以来坚持以教学案改革为抓手,从聚焦课堂的有效教学到深度教学,从聚焦教师教学方式的转变到聚焦学生学习方式的转变。