新课程改革实施以来高中物理教学的“四得”

摘要

从2006年秋季开始我省全面实施“以学生为本，关注学生的金面发展”为理念的新课程改革，其改革是全面推行素质教育的核心环节，教育改革的目标是培养学生掌握终身学习的方法及其终身学习的能力。这项改革迄今已有六个年头了。在这六年里，我有幸地完成了两轮从高一至高三物理教学工作的循环，在摸爬滚打中基本摸清了新课程的一些“棱角”，