首次住院青年脑卒中患者护理管理过程中应用全程健康教育的效果观察

摘要

目的:分析研究首次住院青年脑卒中患者护理管理过程中应用全程健康教育的效果,以期待能为青年脑卒中患者的护理提供相应的参考.方法:规定研究资料入组时间为2019年8月到2020年8月,在此段时间内选择90名因为脑卒中在我院接受治疗的青年脑卒中患者,研究采取对照法进行,将90名入组的青年脑卒中用随机数字法分组,分为两组,每组各45名患者,分为常规护理干预的对照组,和采取全程健康教育护理的实验组,将两组患者护理前后ALB、PA、IgG、Hb、IgM、IgA各项指标数据以及对疾病知识的掌握程度和对护理的满意度进行比较.结果:研究数据表明,实验组接受全程健康教育护理前在ALB、PA、IgG等指标上与对照组对比无统计学差异,经过护理后P<0.05,差异具有统计学意义;对照组的疾病知识的掌握程度明显较对照组的低,P<0.05,差异具有统计学意义;护理满意度方面实验组也较对照组的理想,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:在首次住院青年脑卒中患者护理管理过程中应用全程健康教育的效果较好,可以改善患者的各项指标,提高患者对于疾病知识的掌握程度,帮助建立良好的护患关系,因此值得使用并推广.