中国、荷兰应用型高校创业教育比较研究——以安徽科技学院和格罗宁根汉斯大学为例

摘要

创业教育对于解决大学生就业问题,以及提高大学生群体的创新能力与自主意识,乃至整个社会与经济的发展,都有着深远的意义.我国高校的创业教育起步较晚,目前尚处于初级阶段.本文从多个方面将中国、荷兰两所应用型高校的创业教育进行对比与分析,提出了改进应用型高等院校创业教育的一些建议.