退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
无;
机译:轻微手部受伤的护理。美国爱荷华州爱荷华州爱荷华大学骨科外科副教授Adrian E.Flatt,M.A.,M.D.,F.R.C.S.,F.A.C.S.摘自Carroll B. Larson和Reginald Watson-Jones爵士的序言。第二版。 10x7英寸Pp。 274个,有120个数字。指数。 1963年。圣路易斯:C。V. Mosby公司。伦敦:亨利·金普顿。价格78s。 6天
机译:爱达荷州现场爆炸造成1人受伤3人受伤
机译:U19橄榄球工会球员的颈部严重受伤:对英国和爱尔兰脊柱受伤病房入院的审计
机译:为什么公交车不撞车时乘客会受伤?
机译:实时计算机平台,用于对联邦大桥(新不伦瑞克省爱德华王子岛)进行基于振动的结构健康监测。
机译:爱泼斯坦巴尔病毒诱导的自身免疫反应。 I.针对模拟和不模拟爱泼斯坦-巴尔病毒核抗原-1的蛋白质的免疫球蛋白M自身抗体。
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:爱荷华州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:公牛遭受伤害后,农民死于FaCE-11-Ia-043。
机译:皮划艇桨的手部保护装置具有一个成形的配件,可滑动到桨轴上,以减少进行爱斯基摩人划拨时手部受伤的风险
机译:爱,是为了捕捞鱼,其功能旨在更大程度地防止由于保护同一条鱼而使伤口中的fouriuscita受伤
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。