科学阅读快乐写作

摘要

@@ 苏霍姆林斯基说:"让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读."对于小学低年级的学生来说,他们的知识、文化水平非常有限,要拓展学生的视野,使学生成为一个具有一定语文素养并具有良好品德修养和审美情趣的人,就要抓好学生的阅读.有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间.课外阅读应该从低年级开始抓起,充分利用低年级孩子的好奇心,想读书、想识字的愿望,激发读书的兴趣,从而培养学生形成良好的阅读习惯,我从识字、阅读、积累、运用四个方面入手,奏响了培养低年级学生阅读素养的"四重奏".