福建省南安市畲族村教育发展现状调研——基于教育生态视角

摘要

＜正＞新形势下,促进教育事业科学发展是民族地区全面建成小康社会的重要基础。作为社会发展的内在驱动力,教育的发展离不开好的教育生态。美国教育史学家克雷明（Lawrence A.Cremin）（1970）提出了"教育生态学"这一术语,指出教育不是独立于社会的,教育机构和教育格局之间是相互联系的,并且同支持并反过来影响他们的社会有联系[1]。卢君臻（1998）在《教育生态环