科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
曹小佳;
环保部门; 一把手; 非政府组织; 谋篇布局; 体制改革; 生态文明; 队伍建设; 空间;
机译:CIS-MU-1,3-叠氮化物铜(II)颗粒中的强抗铁磁耦合-三角-双锥体与二次平面配位和几乎相同的双配位配体系统
机译:环保可持续的铝配位聚(四羟基苯醌)作为钠离子电池的有希望的阴极
机译:环保型三叶酸酯稳定的高能硝酸锌配位化合物:合成,结构,热和爆炸性质
机译:哦!这是如此昂贵!它必须是绿色的!价格对环保产品绿色感知的影响
机译:I.新型1,1,1-三(氨基甲基)乙烷(TAME)衍生的配体的合成和配位化学及其作为尺寸选择荧光锌(II)传感器的用途。二。具有氮,氧和硫供体基团的强结合和弱结合配体的合成,将用作过渡金属离子的荧光比率指示剂中的受体。
机译:环保天然提取物负载抗氧化壳聚糖/聚乙烯醇基配膜用于食品包装
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:玻璃纤维增强聚合物钢筋混凝土路面连续配筋设计
机译:一把手拉链环保袋
机译:用于实现机械混凝土配混料的方法,根据该方法的配混料,用于该方法的补强钢以及用于加工该补强钢的装置
机译:用于板材的合金必须能够抵抗强氧化性介质,尤其是发烟硝酸的强氧化性
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。