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机译:2013年,西班牙的核电厂发电量占总用电量的20.8%
机译:到25年,台湾的太阳能光伏发电量将达到20GW国内总发电量的12%
机译:到2030年,日本核电将占发电量的20%
机译:Forsmark 3核电站植物响应的比较核电站以Orsmark 1型瞬态(2006年7月25日),采用Hambo BWR模拟器:宠物液压方面
机译:每月支出对工人选择激励性薪酬占预期总薪酬的百分比的影响:模拟。
机译:1999-2006年美国国家健康和营养调查特定休闲时间体育活动在美国成年人中占总活动量的比例
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:经济发展管理局:补救活动占布朗菲尔德总拨款资金的百分比很小
机译:包括至少占总脂肪酸75%的OMEGA-3脂肪酸,EPA和DHA的fettsyrakomposition,其组成至少占总脂肪酸的75%,以及该组合物的生产方法及其在制备心血管药物中的用途疾病
机译:通过将气动气缸机制放置在铁轨上以产生非常规能量,从而使铁路列车通过其压缩效果,从而产生压缩空气,并随后通过利用该压缩空气中的总发电量和总发电量来产生压缩空气或此压缩空气可作为燃料使用,或用于任何其他使用用途。
机译:可以用微波炉烹饪或加热的食物占混合成分的55-80%(重量)和20-45%(重量),其中:米粉占35-60%(重量); 15-35%(重量)的未改性高含量淀粉; 6-25重量%。固体鸡蛋;凝胶0.1-5%;其他可食用成分0-35%;涂层工艺。
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