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张寿兰;
南京市六合区实验小学;
江苏;
课堂教学方式; 教学行为方式; 认知发展水平; 课堂教学行为; 小学数学; 课程理念; 教育工作者; 小组学习;
机译:关于“化学”概念发展的跨时代研究:七年级,九年级和十一年级
机译:文化互助体系的重组从渔业互助体系的基础出发,本文以hamachi,madai和black金枪鱼为例进行了案例研究,并概述了在接触藻类和贝类时文化互助体系的现状。
机译:牲畜互助业务中发生互助事故以及未来的问题-从明年春季开始,奶牛和胎儿将被添加到互助目标中-
机译:通过当地定居点居民之间的沟通,通过互联通信互助互助的互助方法
机译:建立四年级和五年级学生的结构和功能隐喻反应,作为跨阅读器和作家功能的多个样例指令的函数
机译:在转移性结直肠癌患者KRas状态的角色接受一线化疗联合贝伐单抗:一个TTD小组合作学习
机译:来自全俄互助的全俄互助互助的互助委员会,在互助的圣彼得堡医学学会中对俄罗斯日本战争及其家庭的医生受害者
机译:社区老年人的互助:互助模式。第二卷。发展社区手册,小组计划
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:保险或互助系统,保险或互助系统的服务器计算机,保险或互助系统的客户端计算机以及PET的保险或互助政策
机译:支持跨辖区互助请求的方法和装置
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