用好教材空白 于无字处读出精彩

摘要

“空白”，原是绘画中的一种表现手法，它能使艺术品形神兼备、虚实相映，给人留下无限的遐想和思维的空间。在小学语文教材中，作者由于表情达意的需要，在进行布局谋篇、遣词造句时，有意地在字里行间或文章的结尾处留下许多有发挥想象余地的情节、情感或思维的空间，让读者自己去体会和想象。这些空间，我们称之为“艺术的空白”。