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程珂; 付杰; 张至英;
1. 中山大学附属第六医院护理部 2. 中山大学附属第六医院麻醉科;
SBAR; 情景模拟; 实习护生; 沟通能力;
机译:PBL结合案例教学法在儿科急诊实习护生教学的应用
机译:以问题为基础学习结合情景模拟教学法在中医护理教学查房中的应用
机译:情景模拟教学法提高全科医学生护理操作的教学研究
机译:情景模拟教学法在口腔医学教学中的应用评价
机译:实习护生和副学士学位学生的临床决策和批判性思维能力调查
机译:定量教学法:一个数字两人游戏以检验沟通能力
机译:初中培养独立性的合唱教学法研究-从学习动机和沟通能力的角度出发
机译:加利福尼亚气候变化对对流层臭氧的潜在影响:洛杉矶盆地和萨克拉门托河谷的初步情景模拟评估
机译:沟通能力评估支持装置,沟通能力评估支持系统,沟通能力评估支持方法和程序
机译:4在线与离线相结合的四步教学法
机译:检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇受体x上选择性诱导异二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体能力的能力。类维生素A受体x,与dna结合,检查响应元件与类维生素A受体x的同二聚体,类维生素a受体x的同二聚体,双环芳族化合物的结合能力,抑制对类维生素a受体x的异二聚体活性的过程,促进细胞中类视黄醇受体上同二聚体激活基因的转录,抑制类视黄醇受体x上同二聚体活性的过程,确定病理可能性增加的过程,治疗病理学的过程,在类视黄醇受体x上主动选择性形成同型二聚体的过程细胞,促进细胞中类维生素A受体x上同型二聚体形成的过程,药物
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