探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用

摘要

目的分析个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法选取2017年6月～2018年6月收治的糖尿病患者60例作为研究对象,以随机数法将其分为对比组与观察组,各30例,观察两组空腹血糖、餐后两小时血糖、糖尿病知识掌握等情况。结果观察组在空腹血糖（6.2±0.3）mmol/L、餐后两小时血糖（7.5±1.3）mmol/L,糖尿病知识掌握率为96.7%,均优于对比组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在糖尿病患者护理中实施个体化全程健康教育模式的效果显著,有效控制血糖数据,提高糖尿病知识掌握率,故值得推广。