“一核五维”:青年教师生涯规划路径实践研究

摘要

成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,是教师的职业追求与生涯目标。生涯目标需要通过生涯规划来实现。作为一名青年教师,要围绕以“民师”为核心目标进行“五维”规划:自主“规划”:内因是根本,想为“民师”;科学“规划”:自我觉醒,可为“民师”;践行“规划”:自我管理,能为“民师”;完善“规划”:不断学习,修为“民师”;超越“规划”:胸怀梦想,不拘“民师”。