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利用一起阅读平台指导小学生儿童文学阅读的实践

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摘要

面对小学生如何进行儿童文学整本书阅读的问题,笔者尝试进行整本书的阅读教学,重视阅读方法的指导,借助网络的优势,改变教学方式,引导学生阅读精彩部分,鼓励学生充分利用“互联网+”一起阅读平台广泛阅读各种儿童文学作品,激发学生阅读的兴趣,使之养成良好的阅读习惯.

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来源
《教育信息技术》|2018年第5期|32-34|共3页
作者
林杰霞;
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作者单位

佛山市禅城区罗南小学,广东佛山528061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
“互联网+”; 儿童文学阅读; 一起阅读平台; 整本书阅读;

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