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黎一涵;
杭州经济技术开发区梦琴湾幼儿园 浙江杭州310018;
语言发育迟缓; 干预策略; 幼儿园;
机译:关于内在讲话对象的思考:对儿童语言发育迟缓的心理分析心理治疗
机译:沙特语言发育迟缓儿童的脑电图发现
机译:语言发育迟缓的双胞胎的交际进化
机译:(1487)通过移动应用程序(APP)动态评估发育障碍的儿童社会沟通。干预指南
机译:检查在社交行为干预的背景下对发育迟缓的学龄前儿童进行社交技能干预的效果。
机译:勘误表:语言发育迟缓的学龄前儿童的发展概况
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:水手的FICs:后续干预应对策略研究。
机译:有障碍和交流和语言发育迟缓的儿童的心理治疗方法
机译:一种治疗神经精神疾病患者的心理语言发育迟缓和运动障碍的方法
机译:检测第一年级儿童心理发育过程中病理生理病变特征的方法
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